为扎实推进期中教学工作，全面了解当前教学运行现状，广泛听取一线教师意见建议，聚焦人才培养质量提升，11 月 11 日，环境学院组织召开 2026 年秋学期教师座谈会及学业帮扶交流会。会议由杨百忍院长主持，学院党总支书记陈天明、副院长李璇出席会议，教务处孙宝民科长莅临指导，学院各部门负责人、30多名一线教师参加会议。

座谈会上，与会教师立足课堂教学、学生培养实际，围绕学业帮扶、学风与考风、线上线下混合式教学、实践教学、教学设施环境、教学投入考核、师资能力提升等多个方面畅所欲言，查摆教学工作中的难点堵点，提出务实可行的意见建议。会议将学业帮扶、降低课程考试不及格率作为本次座谈重点议题展开深入研讨。

针对学业帮扶工作，各位授课教师结合授课班级学情，分析学生课程不及格的多重成因，就健全学业预警机制、落实过程化教学管理、强化课堂过程监督、细化学困生精准帮扶举措、完善朋辈互助辅导、优化课后答疑辅导模式等方面交流经验，提出改进思路，希望构建 “早识别、早介入、早帮扶” 的工作闭环，多措并举降低课程不及格率，助力学业困难学生补齐学习短板，顺利完成课程学习任务。

同时，教师代表也就学风考风建设、混合式教学模式实践成效、实践教学环节优化、教学硬件保障、教师信息技术教学能力培训、教学考核评价等方面交流心得体会，反映一线教学实际诉求，为学院教学改革提供第一手参考。

教务处孙宝民科长认真听取教师发言，针对教师提出的问题与建议进行现场交流回应，表示将认真汇总相关诉求，做好校院层面的协同对接，共同助力教学质量提升。

杨百忍院长对各位教师积极建言献策表示感谢。他指出，人才培养是学院的核心工作，学业帮扶是落实立德树人、保障学生成长成才的重要环节。学院将对本次座谈会收集到的意见建议逐条梳理、分类汇总，形成整改台账，能立即落实的迅速推进，需要持续推进的纳入学院教学工作规划，做好跟踪反馈。陈天明书记强调，要坚持以学生为中心，教务、学工协同联动，把学业帮扶、学风建设落到日常教学全过程，充分调动教师育人积极性，不断深化教育教学改革。

本次教师座谈会坚持问题导向，搭建起校院、管理部门与一线教师沟通交流的平台。下一步，环境学院将以此次座谈为契机，凝聚育人共识，补齐教学短板，持续夯实教学基础，全面推动学院人才培养质量再上新台阶。