为深入贯彻落实国家关于深化教育教学改革、构建全员全过程全方位育人格局的重要指示精神，全面推进“课程思政”建设走深走实，10月22日，学院在会议室召开了“课程思政”政策文件专题学习会。副院长杨百忍、李璇，各专业负责人及教师代表等40余人参加了此次学习会。

学习会伊始，李璇指出，“课程思政”是落实立德树人根本任务的战略举措，是完善“三全育人”体制机制的关键一环，全体教师必须提高政治站位，深刻认识“课程思政”的时代内涵与重大意义。她强调，要将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，确保“课程思政”建设要求在学院各项工作中落地生根。

随后，杨百忍围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》等系列重要政策文件，进行了系统深入的解读。从“课程思政”的建设目标、核心内容、方法路径以及分类推进要求等方面，结合高等教育发展趋势和学院实际，进行了条分缕析的讲解。重点阐述了如何根据不同专业的特色和优势，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，科学设计课程思政教学体系，将理想信念教育、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业理想与职业道德等内容自然融入课程教学各环节。

在交流研讨环节，与会教师踊跃发言，气氛热烈。能够结合自身教学实践，分享在专业课程中融入思政元素的探索经验与心得体会，并就如何准确把握“融入”的时机与方式、如何实现“润物无声”的育人效果、如何科学评价课程思政成效等实际问题展开了深入探讨。大家一致认为，此次学习会内容充实、指导性强，加深了对“课程思政”理念的理解，明确了今后教学改革的方向。

最后，李璇对学习会进行了总结，并要求各专业系及时组织传达学习精神，不断提升教师开展课程思政建设的意识和能力，努力打造一批充满思政元素、发挥育人功能的示范课程和教学团队。